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我是NASA、SpaceX、乐高、星球大战和体育的忠实粉丝，我是克利夫兰人.
蒂莫西·克里茨博士.D.
心理学教授; NCAA 教师 det365手机版官网 Representative; College Parliamentarian
度: Ph.D. 心理学, University of Minnesota; B.A. Integrated Science Program, Northwestern University; B.A. 西北大学心理学
Timothy Klitz是心理学系的教授. 他教授实验心理学课程, 基础心理学, 认知心理学, 感觉 & 并在第一年的研讨会项目中教授一门关于艺术和远见的课程. Dr. 克里茨的研究兴趣主要围绕阅读这一主题, 一种包括视觉和认知处理两方面技能的技能.
Dr. 克里茨是华盛顿大学的教师导师&她是美国女子足球队的代表，也是美国大学体育协会驻华盛顿的体育代表 & det365app.
Dr. 克里茨的妻子，医生. 简·考德威尔博士.D. 威斯康辛大学生物物理学硕士. 她目前经营着自己的Etsy商店，出售儿童用品. 他们的女儿艾琳精力充沛，把他们累坏了!
出版物
- Legge G.E.，胡芬，T.A.克里兹，T.S.曼斯菲尔德，J.S., & Tjan B.S. (2002). Mr. Chips 2002:阅读的理想观察者模型的新见解. 视觉研究，42(18)，2219-2234. 链接到入口
- Klitz T.S.B.S., & Legge G.E. (2000). 中心暗点阅读中的扫视计划:人类与理想表现的比较. 在一个. 肯尼迪,R. Radach D. 海勒, & J. Pynte (Eds.)，阅读是一种感知过程. 阿姆斯特丹:爱思唯尔. 链接到入口
- Klitz T.S. (1999). 人类阅读表现与理想观察者模型的比较. 视觉'99 -国际低视力会议. 纽约.
- Legge G.E.克里兹，T.S., & Tjan B.S. (1998). Mr. 晶片:阅读的理想观察者模型. 第五届欧洲语言理解研讨会. Luminy、法国.
- Legge G.E.安，S.J.克里兹，T.S., & Luebker,. (1997). 阅读的心理物理学. 十六世. 正常视力和低视力的视广度. 视觉研究，37(14)，1999-2010. 链接到入口
- Legge G.E.克里兹，T.S., & Tjan B.S. (1997). Mr. 晶片:阅读的理想观察者模型. 心理评论，2004 (3)，524-553. 链接到入口
- Klitz T.S.Legge G.E.曼斯菲尔德，J.S., & Luebker,. (1997). 跨模拟中心暗点的字母信息集成. ARVO年会(附. 佛罗里达劳德代尔堡). 眼科学与视觉科学，38(增刊)，S647.
- 吉尔摩,G.C.托马斯·C.W.克里兹，T.S.珀萨尼，M., & Tomsak R. (1996). 对比增强消除阿尔茨海默病的字母识别速度缺陷. 临床老年心理杂志，2(4)，307-320. 链接到入口
- Klitz T.S.曼斯菲尔德，J.S. & Legge G.E. (1995). 阅读速度受字体转换的影响. ARVO年会(附. 佛罗里达劳德代尔堡). 眼科学与视觉科学，36(4)，增刊，367.
- Klitz T.S. & Legge G.E. (1994). 阅读中视觉广度的建模. ARVO年会(佛罗里达州萨拉索塔). 眼科学研究与视觉科学，35(4)，1994.
- Klitz T.S.曼斯菲尔德，J.S. & Legge G.E. (1992). 字体“弹出”在文本图像. OSA年会(新墨西哥州阿尔伯克基). 美国光学学会年会，技术文摘，23,170.
- 吉尔摩,G.C.托马斯·C.W.克里兹，T.S.珀萨尼，M., & Tomsak R. (1992). 对比增强消除阿尔茨海默病的字母识别速度缺陷. ARVO年会(佛罗里达州萨拉索塔). 眼科学与视觉，33(4)，增刊，1415.